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巧用错误资源支撑深度学习

             

摘要

深度学习是一种基于理解的学习, 是指学习者以高阶思维的发展和实际问题的解决为目标,以整合的知识为内容, 积极主动地、 批判地学习新知识和思想,并将它们融入原有的认知结构中,且能将已有的知识迁移到新的情境中的一种学习.

著录项

  • 来源
    《师道·教研》 |2018年第1期|136|共1页
  • 作者

    刘峥嵘;

  • 作者单位

    湛江市岭南师范学院附属中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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