首页> 中文期刊>教师 >高中数学阅读与写作教学有效性提升策略研究

高中数学阅读与写作教学有效性提升策略研究

     

摘要

数学阅读与写作对学生的逻辑思维能力培养具有重要作用,数学阅读能力是在数学学习过程中逐步培养和形成的,文章结合作者教学实践,着重研究如何在高中教育阶段开展数学阅读与写作教学,以提高学生数学阅读能力以及写作水平,有效促进学生数学思维的发展.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号