不著一字 尽得风流——意象与诗歌鉴赏

摘要

2004年开始使用的人教版新教材力求打破以往的平衡,用一种探索的目光去搜索教材富有个性的质感,无论形式还是内容,都折射了教材编者的理念——贴近人本。以高中为例,第一册用一个单元的篇幅安排了16首诗歌,选取了徐志摩的《再别康桥》、舒婷的《致橡树》、普希金的《致大海》等诗,这些诗作,如果没有很好的教学指引,高一学生一下子是很难把握的。因此尽快提高诗歌鉴赏水平就显得十分必要。