基于高中英语情境教学的探索

摘要

cqvip:外语习得和构建主义学习理论认为，学习情境能够帮助外语学习者激活学习思维，让学习者在接近真实的语言情境中学习外语、感受外语，定能够培养他们正确的语言感知能力。正是基于以上分析，笔者在近几年的英语课程教学中运用情境教学的思维模式，帮助学生深人理解感悟学习内容。