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周红云;
江苏省南通市刘桥小学;
课堂评价; 小学语文; 绿色评价; 苏霍姆林斯基; 学习态度; 学习方法; 学习过程; 学习效果;
机译:小学语文教育的理想境界——浅谈提高小学语文课堂教学效率的对策
机译:学生对居住区的偏爱•对居住区的兴趣和教育效果:基于学生的课堂评价,对住房教育的教育效果进行研究(第1部分)
机译:基于迁移的课堂评价尝试及其预测。
机译:智能环境下小学语文阅读生成课堂模型的发展与效果
机译:思考思考:教师对城市六年级课堂实施思考技能课程所面临挑战的看法。
机译:个性化的课堂评价评分系统(inCLass):初步的可靠性和观测学龄前儿童在课堂互动能力的系统的有效性
机译:鼓励学生反思教学的课堂评价基础研究:“主动学习课堂评价量表”的建立
机译:基于效果的计划:重新思考和重新思考的时间;战略研究项目
机译:在线讨论的课堂评价系统和方法
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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