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王茜;
江苏省淮阴中学;
教学观念; 主体性; 教学手段; 教学反思;
机译:“亲自探索历史”-关于存档中以及存档中历史学习的机会和限制的历史教学思考
机译:口述历史作为历史教学的一种实践:对一个研究项目的第一次思考
机译:基于和平培训的技术辅助历史教学的有效性:塞浦路斯历史的案例
机译:通过眼跟踪测量的刺激回顾性思考思考方法的有效性
机译:传统美国历史教学与美国历史教学与内容知识和决策能力决策培训相结合的有效性比较
机译:原始研究:针对需要肾脏护理的患者的三项患者报告的结局指标的反应过程有效性:使用EQ-5D-5LICECAP-A和ICECAP-O的思考研究
机译:卢西塔尼亚帝国背景下葡萄牙美国的诞生:近代史学与历史教学差异的理论思考葡萄牙美国在卢西塔尼亚帝国语境中的诞生:基于近代史学与历史教学差异的理论思考
机译:制定战略防御有效性措施的政治思考
机译:有效性判定用磁性粉末,有效性判定用磁性粉末的制造方法,有效性判定用磁性墨水,有效性判定用印刷部件,有效性判定用印刷部件的检测装置以及有效性判定装置
机译:磁性粉末的有效性确定方法,磁性粉末的有效性确定方法,磁性墨水的有效性确定方法,印刷工具的有效性确定方法,检测装置,印刷装置的有效性确定方法
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