走出评价的误区

摘要

第二次听某位老师上《＂精彩极了＂和＂糟糕透了＂》这一课,我感到最大的变化是这位老师的评价语言丰富多了。同样的教案,同样的教师,换上不同的评价语言,课堂焕发了新的活力。我记下了老师评价学生的话,细细地品味着。＂你真是一位情绪激昂的母亲＂这一句是一位女学生朗读母亲看了巴迪写的诗说的话后,老师给予的评价。