开发教材资源 落实大量识字

摘要

识字是阅读和写作的基础，应在低年级尽早、尽快、尽可能多地识字，为阅读和写作提供保障。开发教材资源，利用课文扩大识字量，借助每个单元安排的练习拓展延伸识字等，能让学生在轻松的学习中掌握大量汉字，为提早阅读铺路架桥。