三维合一 提高效率--数学课堂效率提高的实践与探索

摘要

“学生动手能力差，学习积极性不高”是当前教师的一个普遍话题，究其原因，关键还在于教师没有摆脱传统的以“课堂为主、书本为主、教师为主”的教学模式。教师应引导学生质疑、释疑和实践，让学生成为学习的主体。