退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
朱旭东13; 赵英24;
[1]教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心,北京100875;
[3]北京师范大学教育学部;
[2]山西师范大学山西基础教育质量提升协同创新中心,山西临汾041004;
[4]山西师范大学党委办公室;
“双一流”大学建设; 教师教育; 学科建设;
机译:教师教育的“固定模式”:职前教师教育对中学学生学习的影响
机译:教师教育中的可持续性能力:在日常学校实践中重视教师教育
机译:了解小学数学教师教育通过Preservice教师,小学数学专家和数学教师教育者的特点和活动
机译:学校与政府联系机制的构建,促进教师教育融合 - 潍坊大学教师教育基地建设为例
机译:没有医疗的翻译:医学和健康人文计划的跨学科建设的民族志
机译:AB090。法律实践是学科建设的基石
机译:学科建设:元视角的考察——关于高等教育学学科建设的反思
机译:再论超弹性介质的简单剪切响应。
机译:具有不同smorzamenti波动的学科建设过程以及根据该过程制造的滑雪板的过程
机译:跨学科建设的新模式
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。