注重审美体验,提升艺术修养——谈小学美术课堂教学中的深度学习

摘要

深度学习对于实现小学美术生本教育理念而言十分关键,一方面,因为深度学习对小学的美术知识深度理解和迁移能力提出了更高的要求,而不仅仅是传统美术模仿式教学所能达到的高度;另一方面,深度学习能够促使教师更加注重学生的美术学习习惯培养、创新式个性化思维的激发以及学生审美能力的提升。因此,如何提升小学生的艺术修养,有效提升其美术深度学习的效果,成为目前美术课堂教学的关键。