核心素养背景下的初中音乐教学策略分析

摘要

音乐是用有组织的乐音来反映现实生活,表达思想感情的艺术。在初中音乐课堂上,音乐的旋律和节奏能够带给学生非同一般的学习体验。基于核心素养背景下的初中音乐教学,能够激发初中学生对音乐学习的热情,提高教师的教学效果。本文对核心素养背景下初中音乐教学策略进行有效分析,希望对初中音乐教学有所启发和借鉴。