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封永平;
武汉大学公共政治与公共管理学院;
参与式教学法; 政治课程; 单向传递; 可取之处; 卡耐基; 外交决策; 角色扮演; 小组讨论; 国家利益; 情境模拟;
机译:增强能力的参与式教学法:对伦敦家庭扫盲课程中师生互动的批判性话语分析
机译:探索未来:参与式教学法和2020年的YouTube U
机译:学生写政治博客:为期一个学期的政治博客作业,研究学生的政治参与和老师的教学法
机译:参与式民主与在线社区网络的价值:参与公民社会和政治活动的在线和离线社区的探索
机译:准教师消除反双语霸权话语:探索“政治清晰”和“政治代理人”参与可能性的教学法
机译:在重新设计的入门生物学课程中观察到了更多的学习该课程采用了网络增强的互动式教学法
机译:阅读社区:通过参与式行动研究探索课程和教学法
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:政治参与支持程序,政治参与支持方法和政治参与支持设备
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
机译:因此,通过方案进行政治参与归纳的政治观点分析装置
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