愉快教学在《品德与社会》课程中的应用

摘要

《品德与社会》课堂教学有别于其他学科的教学方式,要用"思品"的方式来思考,来感悟,来表达,来叙事,来隐喻,来抒情,来对话,乃至一声问候,一句评价。课堂教学也有别于其他学科的教学设计,要充分体现其综合、实践、开放的性质。《品德与社会》课堂教学的目的就是,培养孩子愉快、积极、负责任、有爱心地生活,引导孩子学会生活并能热爱生活。怎样才算是愉快、积极地生活呢?儿童在与同学、老师交往过程中。