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姜慧媛;
黑龙江省佳木斯技师学院;
信息技术; 教学手段; 实验教学; 教学组织形式; 学生分组实验; 中学物理教学; 初中物理教学; 认知方式; 计算机辅助教学; 内容形象化;
机译:基于现代信息技术的物理和技术效果数据库概念模型的现代化
机译:浅谈现代科学技术革命对医学的影响和推动作用——新科技紧密结合促进新生儿学的发展
机译:使用现代信息技术创建热物理数据库的经验(审查)
机译:基于信息技术的江汉大学服装现代智能创新实验教学研究
机译:通用物理与现代电气通信基础物理课程探讨了现代电气通信的发展。
机译:结合传统2D和现代物理有机衍生的描述符以预测Prevymis™(lettermovir)合成中关键aza-Michael共轭物添加物的对映选择性增强
机译:现代物理实验教学实践改革思路
机译:信息技术:HUD的支出计划满足法定条件;需要持续控制和现代化方法。
机译:物理实验教学资料包
机译:通过物理许可对象确定信息技术授权信息的方法,包括通过测量装置检测物理许可对象的物理特征
机译:基于现代信息技术的学校餐厅食品安全管理信息系统
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