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汤征;
武汉理工大学政治与行政学院研究生;
“有教无类”; 现代教育; 孔子; 中国传统文化; 独尊儒术; 罢黜百家; 教育思想; 春秋后期;
机译:浅析桐城派思想对现代教育的积极意义
机译:现代教育思想语文教学研究
机译:孔子教育思想及其对中国非洲学生视角的当代教育价值观分析
机译:孔子的教学思想,没有分类及其对现代教师的启示
机译:孔子的教育思想。
机译:1921年的解剖学启示在接下来的100年里对轨道眼睑和周边轨道进行了Kindle手术修复:牛津蒙特利尔和布里斯托尔的欧内斯特·惠特纳尔(Ernest Whitnall)(1876–1950)的思想
机译:现代教育技术对教育的启示
机译:纺制具有致密,无孔涂层和多孔子层RESP的不对称中空纤维膜。两者均为顶层多孔多孔子层。
机译:解决问题求解思想支持方法,问题解决思想支持系统,控制设备,问题解决思想支持工具以及问题解决思想支持设备
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
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