新课程背景下初高中政治教学衔接问题初探

摘要

初中毕业生升入高中后．进入了一个崭新的更高一级的学习阶段，其知识结构、知识容量，无论深度、难度、广度都有一个较大的跨越，存在一个较陡的级梯．同时由于初高中教学方法及中高考的差异．学生进入高中后．常常在学习上出现滑坡现象，对高中各学科教学来说，都有一个教学衔接的问题，政治学科也是如此。