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韩璞庚; 吴嵩倩;
南京信息工程大学 中国特色社会主义体系研究基地,南京210044;
江苏省社会科学院,南京210013;
南京信息工程大学 马克思主义学院,南京210044;
哲学; 哲学教育; 人生境界;
机译:21世纪教育:数字现实的数字哲学与哲学
机译:点评:通过可持续发展的哲学和故事教育:12个教育研讨会(通过哲学和可持续发展的哲学发展教育:12个教学车间)
机译:重庆:哲学重新发现:探索教学哲学,教育哲学与哲学之间的联系
机译:哲学与工程教育;教师是否应该有教育哲学?
机译:哲学,方法论和教育哲学:哲学和教育哲学中的中性主义研究。
机译:理论实践 - 哲学的医学教育看法
机译:现代教育技术:针对在040040“社会学”培训领域学习本科和研究生课程的学生的教科书, 040100“社会工作”,030200“政治学”,020100“化学”,031000“哲学”,030100“哲学”,031500“艺术史”,031400“文化科学”,080200“管理”,030400“历史”,032700“哲学” ,在030401“历史”专业中,在080105“金融与信用”专业中,在研究生院的专业13.00.01“一般教育学,教育学和教育的历史”中,13.00.05“社会文化活动的理论,方法和组织”
机译:捷克斯洛伐克马克思主义哲学与哲学家的哲学与实践述评。
机译:用于开发,实施和监视可动的,规模化的哲学上的基础设施的系统和方法,该动因和经营者主动参与和管理所需的可定制的哲学上的活动
机译:决定管理哲学的系统,记录介质以及决定管理哲学的方法和表
机译:使用东部哲学分析用户特征类型的方法
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