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朱爱兰;
广东省广州大学附属中学;
课型; 日常英语; 语篇结构; 阅读文本; 课例; 于为; 仿写; 目标设计; 连接词; 议论文写作;
机译:通过数据驱动的决策制定改善幼儿语言和读写能力的教学实践,政策和学生成果
机译:渗“思想”于教学 附“灵魂”于课堂——基于“圆周角”课例的研析
机译:作为教师教育计划的探索教学实践模式作为基于查询的教学实践模式
机译:基于语言能力的法语教学实践模型探索法语教学实践模型
机译:针对智障人士的基于计算机的教学:对用于帮助智障人士发展功能性读写技能的三种基于计算机的方法的检查。
机译:埃塞俄比亚公共大学助理教育工作者的有效临床教学实践与相关因素:基于机构的横截面研究
机译:通过基于构想的思维导图发展读写学习以提高PGSD学生的读写读写能力
机译:轻型距离测量读写器的研制第二部分DIC型读写器
机译:基于读写器宽度的HAMR读写头排序
机译:基于usb接口的智能卡读写控制方法及其读写器
机译:基于usb接口及其读写器的智能卡读写控制方法
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