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廉冠宇;
河南省鹤壁市城乡一体化示范区刘寨中心小学;
458030;
小学生; 阅读习惯; 阅读能力; 养成习惯; 提高能力;
机译:养成儿童的阅读习惯:拉各斯州立图书馆局夏季阅读计划的经验
机译:致力于儿童阅读和研究习惯的养成:“儿童阅读支持者会议”旨在
机译:校外和校内阅读资源与小学生阅读能力之间的关系
机译:学习模型调查,问题,阅读,反思,背诵,审查辅助阅读儿童文学提高了IV级小学生解释性理解的阅读能力
机译:使用案例方法来提高小学生的阅读理解能力。
机译:阅读能力干预对学习障碍小学生阅读能力和阅读理解能力的影响:2001-2014年研究综述
机译:浅谈如何提高小学生英语阅读能力
机译:从幼儿园到三年级提高阅读理解能力。 IEs实践指南。什么是商标信息交换机构
机译:读取能力改进培训装置和方法,用于提供培训服务,提高基于眼跟踪的阅读能力诊断装置的阅读能力
机译:阅读能力改进培训装置,用于提高基于眼跟踪的读取能力诊断装置的读取能力来提高读取能力,包括包括相同的服务
机译:具备提高阅读能力的能力
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