高职院校学前教育专业体育游戏课程内容研究

摘要

随着经济水平的高速发展和人们对于教育理念的变化,人们对于孩子的教育投入越来越倾向低龄化。近年来,我国对小学、中学、大学等学校学生的体育实践时间进行了有关条章规定,可对于幼儿时期的体育教育仍然不够重视。相关研究显示,幼儿期间的运动启蒙教育能决定孩子对于体育的态度和对于运动技能的掌握,由此,学前教育教师对幼儿体育游戏的重视程度以及对于相关体育游戏设计与组织的水平有极大的现实意义。