青春健康教育的延续性和承接性--以江苏省昆山市周庄镇为例

摘要

同伴教育自走进校园以来在一定程度上提高了大学生的青春教育水平和自我保护意识，但这已经不足以满足整个社会对学生，尤其是对中小学生进行青春教育的需求，同伴教育如何根据各类型学生特点有的放矢地展开？青春教育的承接性和继承性如何实现？这些问题引起人们的广泛关注并且逐渐成为了青少年青春健康教育不可或缺的一部分。作为一个同时有中小学及大学校园的地域，江苏省昆山市周庄镇在青春健康同伴教育进校园活动中开展了一系列相关活动，本文着重讨论青春健康教育在小学、中学及大学开展的主要情况，探讨目前存在的主要问题和改进方案。