基于学生反馈的高校教师绩效评估研究——以广东理工学院公共体育教学为例

摘要

利用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对广东理工学院公共体育教学的教师绩效进行研究发现:公共体育教学中学生对教师绩效的整体满意度较高,加权均值为4.311、教师在"专业水平"和"教学方法与策略"相对较弱、在调查中的四个项目中,羽毛球项目和排球项目的教师绩效较低,并提出相应建议.