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促进体育课堂优质高效的有效性研究——精讲多练解析

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摘要

优质高效课堂是每个教师的共同追求,也是困扰新教师的一个难题."精讲多练"无疑是优质高效课堂的重要特征.本文以其概念及对其的困惑为立足点,通过笔者对"精讲多练的理解,探讨实现精讲多练的措施,以促进课堂优质高效.

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来源
《运动》 |2015年第9期|113-114|共2页
作者
桑振洲;
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作者单位

宁波市镇海区立人中学,浙江宁波 305200;

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正文语种 chi
中图分类理论与方法;
关键词
体育课堂; 精讲多练; 优质高效;

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