刍议湖南省高校特殊群体课程实施现状

摘要

高校特殊群体学生是指大学体育实施过程中的健康弱势群体,大学体育教育过程中必须关注特殊体育课程的健康发展。高校特殊群体的体育教育工作作为全国高等教育的重要构成部分,需要各方各部门全面重视起来,来满足特殊群体体育教育的需要。论文采用文献资料法和问卷调查相结合的方式对湖南省8所高校公共体育课程现状进行了研究,力求通过研究发现湖南省公共体育特殊群体课程中存在的问题,对其影响因素进行分析并寻找相应的对策。