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搞活课堂教学,提高教学质量

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教师通过转变教学观念,创设问题情境,做好每节课的导入,引导学生主动探索,引进先进教学方法,激活数学课堂,提升课堂效率,充分发挥学生的主体作用,达到提高教学质量的目的.

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来源
《速读（中旬）》|2016年第7期|350|共1页
作者
章丽霞;
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作者单位

436001 湖北省鄂州经济开发区樊口中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
课堂效率; 教学质量; 学生潜能; 教学手段; 激活方法;
入库时间 2023-07-24 19:02:25

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