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王昶;
辽河油田第三高级中学 124000;
高中; 数学; 小组团队; 兴趣; 合作;
机译:使团队即兴发挥以适应团队:共享的时间认知和团队学习行为的结合作用,促进团队绩效
机译:领导能力的灵活性:通过以团队为导向的人力资源管理促进团队学习的关键?职业教育学院教师团队之间的探索性研究
机译:团队学习和背景;评估团队学习活动与团队学习环境和团队配置的背景因素之间的关系
机译:成为团队领导者很重要吗?探索分配领导力对小组在线协作学习的影响
机译:交流中知识的涌现:对新产品开发团队中团队互动对话和团队学习行为之间关系的探索性研究。
机译:使用基于团队的学习型学生评估工具进行基于团队的学习的感知:对英国药学和生物医学专业学生的探索性分析
机译:团队的工作不是家庭健康计划:小组过程委员会和运营小组的反思团队健康计划中的团队合作:小组过程和运营小组的概念反思家庭医疗保健计划中的内容:团队流程概念和运营团队
机译:团队培训与团队建设和合作学习:定义研究领域(团队培训与团队建设合作伙伴leren:afbakening van het onderzoeksterrein)
机译:团队协作平台,可跨小组进行消息和学习
机译:具有跨小组消息和学习功能的团队协作平台
机译:在作为至少一个各自团队或团队中多个团队和子团队的团队成员而关联的多个计算设备之间提供受控的语音和数据通信的系统和方法
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