互动仪式链视域下的大学生逃课现象研究

摘要

互动仪式链理论是社会文化学中的一个重要理论。互动仪式是社会交往的的微观单元，师生、生生之间的互动是构成高校课堂结构的基础。大学生逃课现象是现阶段高校面临的共性问题，众多学者对此见仁见智。基于互动仪式链论理，提出理想的大学课堂的互动仪式模型，借以对我国的大学生逃课现象进行了剖析，指出群体聚集的消解、排除局外人的屏障弱化、相互关注焦点的模糊以及共享的情感状态的混沌是大学生逃课的深层次原因。