教育案例研究对教师自我发展的意义

摘要

新课题中提出教师要做研究型的教师，对教师专业化水平也提出了很高的要求。而教育案例的研究，不但符合教师工作在教育第一现场的特点，而且有助于教师的自我反思。本文就此探讨教育案例研究对教师自我发展的意义。