基于教师专业教学标准的教师教育课程设置——以纽约大学数学教育专业课程设置为例

摘要

美国国家专业教学标准委员会从国家层面，针对不同学科领域的教师制定了一系列专业教学标准，形成了一个从幼儿到高中各个学科教师的专业教学标准体系，为教师教育提供了指向。这些专业教学标准对教师所应具备的知识和技能作了明确具体的要求，被美国许多大学和教师培训机构作为设置教师教育课程的依据。本文以美国纽约大学数学教育专业的课程设置为例，试图对基于教师专业教学标准的教师教育课程设置作一介绍，以期能对我国当前的教师教育课程改革有所启示和帮助。