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程盼;
西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆北碚400715;
积极心理学; 心理教育; 对策;
机译:积极心理学视野下儿童解释风格初探
机译:积极心理学视角下的大学生心理健康教育教学研究
机译:积极心理学理念下大学生干部耐挫折能力的提高
机译:阳性心理学视野下当地大学生积极人格培养实践研究
机译:利用积极的心理资本预测大学生的心理健康:对咨询和高等教育的启示
机译:为什么学生走路或循环运输?感知学习环境和心理决定因素是大学生积极运输的预测因素
机译:积极心理模型下大学生心理健康教育研究
机译:建构性:积极心理学与空军核心价值观。
机译:本发明是一种计算机程序/应用程序,其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划,包括附录在内,符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本,基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划,其相应的附录,相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。
机译:教学形式和/或用于稳态教学游戏和实施装置的心理教育研究
机译:吸烟大学生类型与个体心理社会因素的关系
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