从现代教育的异化与失落探寻我国教育教学改革的价值诉求

摘要

在科学理性主义思潮的影响下，现代教育中出现了生命异化与失落的迹象，探究近代以来生命哲学思维中“生命化教育”的哲学渊源，并试图从中理清或界定教育的本质。从生命哲学视域研究与探讨教育本质，有助于我们进一步理解和定位教育，把握住教育改革与发展的现实走向。