标准化病人在儿科教学中的应用

摘要

儿科是一门对实践能力要求极高的科学。由于监护人对儿童患者的自我保护意识增强,医患关系紧张,儿科临床医学的实习对象问题已成为影响医学生临床能力培养的主要矛盾之一。如何切实有效的展示儿科疾病的症状、体征是进行临床教学的重要内容之一,标准化病人的出现将为儿科教学模式改革提供了一种新的思路,但是如何在教学实践中不断地补充和完善这一新的教学模式是今后儿科教学工作的重点。