分层次教学模式在高职高专钢琴教学中的实施策略研究

摘要

在高职高专音乐专业课程体系中,钢琴教学是非常重要的组成部分,但由于学生的成长环境、自身天赋以及接受能力等方面存在差异,就使得实际教学效果受到影响,部分学生就会跟不上教师的节奏,影响到自身的健康发展.鉴于此,本文就简要探究了分层次教学模式在高职高专钢琴教学中的应用,以期为广大教育工作者提供参考借鉴.