论小学音乐课堂中的评价

摘要

新课程标准倡导“立足过程,促进发展”的评价理念.音乐教学评价应充分体现全面推进素质教育的精神,着眼于评价的教育功能、激励功能,强调建立多元主体、共同参与的评价制度,通过科学的评价,有效地促进学生的发展.在关注学业成就的同时,新课程评价还必须关注个体的学习态度、创新精神以及学生个性品质的发展,因此,科学合理的评价方法是促进学生进步的关键.