泛在学习环境下个人学习空间资源设计策略研究

摘要

针对泛在学习环境下个人学习空间中资源利用率有所提升,但资源发展滞后导致学习效果提升不显著以及知识迁移能力弱的问题,结合SECI知识管理模型对泛在学习环境与网络学习空间特性进行分析,深入探讨泛在学习环境下个人学习空间的资源设计策略.研究表明,泛在学习环境中个人学习空间资源设计策略重点在于"差异化""情境化""进化性""交互性"设计.实践证明,该策略有助于泛在学习环境中个人学习空间资源建设向着更具个性化和可持续方向发展.