基于关键词词频分析的我国教育技术研究热点及趋势

摘要

运用文献计量学的术语词频分析法,统计分析2013-2018年我国教育技术领域文献关键词,量化呈现了研究重点与热点变迁。通过实证呈现近6年我国教育技术学科研究重点、热点的变迁,分析未来发展趋势,提出了对我国教育技术发展的基本认识,以期为教育技术学科发展历程提供精确的量化信息。