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基于微信构建高职教育混合式学习模式

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摘要

基于对高职院校开展混合式学习的必要性分析,深入挖掘微信的教育功能,与混合式学习融合创新,构建基于微信的混合式学习模式.运用微信开展混合式学习活动,学生更加主动地获取技术技能,必将提高自主学习能力,从而提升人才培养质量.

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来源
《软件导刊·教育技术》|2019年第7期|54-5558|共3页
作者
向模军; 刘廷敏;
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作者单位

成都农业科技职业学院 ,四川成都 611130;

成都农业科技职业学院 ,四川成都 611130;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
混合式学习; 教学模式; 微信; 高职教育;

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