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唐瑾;
华东师范大学教育信息技术学系;
学习设计规范; 信息模型; 学习活动;
机译:学习环境与未经学习的设计规范:基于PFI采购方法的空间规划和设计标准的纯粹服从性证据
机译:基于能量平衡的拉筋拉面框架抗震设计规范第2部分:设计规范的提案和与现行法律的比较
机译:根据2014年加拿大公路桥梁设计规范(CHBDC),基于力和基于性能的设计之间的抗震性能比较
机译:基于学习对象的基于网络课程开发平台的设计
机译:基于网络的学习(WBL)与基于传统的基于讲师的学习(IBL)对基于学生学习风格的学生知识和满意度的影响。
机译:为网络课程开发同行评审流程
机译:学习环境与未经学习的设计规范:基于PFI采购方法的空间规划和设计标准的完全服从性证据
机译:基于仿真的晶体管性能比较采用标准光刻和粗印设计规范设计
机译:设计规范评估装置和方法,用于实现设计规范评估方法的设计规范评估程序,以及记录存储介质的设计规范评估程序的介质
机译:设计规范输入/输出设备,设计规范输入/输出系统和设计规范输入/输出方法
机译:屏幕设计规范创建方法,屏幕设计规范创建程序和屏幕设计规范创建设备
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