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促进知识共享的教师专业发展平台的设计

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摘要

分析国内相关研究的现状以及目前开发的同类平台的不足,运用基于知识共享的相关策略提出了教师专业发展平台的设计方案,并分析了目前教师专业平台中还存在的问题,期望这些问题会通过技术和理论的发展最终得以解决.

著录项

来源
《软件导刊》 |2011年第12期|81-83|共3页
作者
李随霞;
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作者单位

浙江师范大学;

浙江金华321004;

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正文语种 chi
中图分类 TP311.52;
关键词
知识共享; 平台; 设计;

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