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虚拟演示实验操作系统中学习者特征分析研究

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摘要

对虚拟演示实验操作系统中学习者特征的分析有助于提高学习者的学习效果和指导虚拟演示实验操作系统的构建.从学习者的"内源"和"外源"两个宏观层面对虚拟实验操作系统中学习者特征进行了分析,并就如何促进虚拟实验操作系统中学习者的情境性知识构建提出解决策略.

著录项

来源
《软件导刊》 |2011年第3期|188-189|共2页
作者
梁俊亮; 杨雪;
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作者单位

吉林大学;

高等教育研究所;

吉林;

长春;

130012;

吉林大学;

高等教育研究所;

吉林;

长春;

130012;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机仿真;
关键词
虚拟演示实验操作系统; 学习者; 学习者特征;

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