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乡村教师专业成长网络平台设计研究——以桂林市阳朔县兴坪镇朝板山中学为例

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通过对广西桂林市阳朔县兴坪镇朝板山中学进行实地考查和访谈,了解该校教师教学基本情况和教师专业需求,并以此为依据设计有利于促进教师专业成长的网络平台,为其它乡村地区的教师专业成长网络平台设计提供借鉴和参考.

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来源
《软件导刊》 |2012年第10期|92-93|共2页
作者
李巧芳;
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作者单位

广西师范大学;

广西桂林541004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类专用应用软件;
关键词
乡村教师; 专业成长; 网络平台;

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