“精讲多练”模式在《ACCESS数据库应用》教学中的实践研究

摘要

深入分析了《ACCESS数据库应用》课程教学中存在的问题，并结合实际教学经验，提出了“精讲多练”模式在ACCESS课程中的实践研究，即在课堂中采用案例教学法，在实验训练中采用项目式实验法。最后通过对教学成果的分析，研究了此模式的可行性。