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兰州市城区小学利用信息技术促进学生学习的效能研究——以G小学和D小学为例

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选择了兰州市城区两所信息基础设施条件较为完备的小学作为个案研究对象,对个案学校利用信息技术促进学生学习的效能进行了深入调查.针对其现状及存在的问题,分析了影响兰州市城区小学利用信息技术促进学生学习的因素,并提出了具体的改进对策与建议.

著录项

来源
《软件导刊》 |2013年第4期|171-173|共3页
作者
高海燕; 景亚琴;
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作者单位

定西师范高等专科学校物电系;

甘肃定西743000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类视听教学（电化教学）;
关键词
兰州市; 城区小学; 信息技术; 学生学习; 效能;

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