基于 UTAUT模型的移动学习用户接受影响因素研究

摘要

为了提高移动学习用户的接受度，需要深入研究影响移动学习用户接受的因素。采用在信息系统领域解释程度较高的UTAUT模型进行研究，在UTAUT模型的基础上增加感知风险、感知趣味性、先前学科知识等变量对模型进行改进，另外加入受教育程度、职业、目标设置等调节变量，构建理论模型，并通过问卷调查法进行实证分析。结果表明，每个自变量对行为意向的影响都是显著的，整体回归中绩效期望和社群影响不显著，其它变量均影响显著。