中外 MOOC课程对比研究--以edX和“学堂在线”为例

摘要

大规模网络开放课程（M OOC ）正在对高等教育产生着巨大影响。通过对比美国edX和中国“学堂在线”的平台基本信息、课程设计、交流协作以及学习者知识再建构对平台的影响等，对比分析两个课程平台在设计模式上的区别，为我国设计更加完善的M OOC平台提供参考建议。对比发现，除了国内平台在模块设计上有一些需要改进的地方，更重要的是学习者本身在再建构知识时，对平台的影响不容忽视。