基于认知负荷理论的 PPT课件设计原则

摘要

一线教学中，PPT课件在组织和呈现信息方面只有符合学生的认知规律，才能实现教学效果最优化。而在实际教学中，影响PPT信息有效组织和呈现的因素很多。从认知负荷理论的角度剖析实际教学中 PPT 课件经常出现的问题，并进行分析，进而提出设计PPT课件时需要注意的几个原则。