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高职英语教学中学生创造性思维培养策略探析

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摘要

对高职英语教学中学生创造性思维培养的重要性和可行性进行了分析,并对英语的工具性与人文性、语言与思维的关系进行了理论探讨,提出了利用高职英语教学培养学生创造性思维的教学策略及方法.

著录项

来源
《软件导刊·教育技术》|2010年第8期|40-41|共2页
作者
杨明;
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作者单位

大连职业技术学院,辽宁,大连,116035;

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正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
高职英语; 创造性思维; 创新能力; 教学策略;

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