利用学生动态生成提高课堂教学互动效果策略研究——以信息技术课堂为例

摘要

信息技术课堂中存在着互动效果不明显甚至低效、无效的情况,充分利用学生的动态生成可以很好地提高课堂教学的互动效果。以信息技术课堂为例,分析了传统课堂教学中存在的问题,提出利用学生动态生成提高课堂教学互动效果的策略。