信息技术环境下高职哲学课程教学模式改革的探索与实践

摘要

哲学是智慧之学和为人之学,哲学源于人类对实践的追问和对世界的思考.近年来,高职院校哲学课程以追求增加学生知识储存量为目标的教学模式,忽视激发学生对哲学课程的思维与兴趣.随着多媒体技术走进课堂教学,传统教学模式已不能适应哲学课程教学的发展.而多媒体技术以其灵活、高效、信息丰富等特点更加适应哲学公共课程现代化教学模式.基于此,对高职院校信息技术环境下的哲学课程教学模式改革进行了剖析,并提出了一些可行性建议.